Implementación Didáctica de Autómatas Programables para la Optimización de Procesos Industriales

Resumen

En este artículo se argumenta el desarrollo de un módulo de formación para la práctica de automatización en el laboratorio del aula de Electrotecnia Industrial del Instituto de Pampas Tayacaja; que tengan como finalidad el mismo módulo concebido para el aprendizaje con estos dispositivos se desarrolle en un solo lugar, fusionando tanto los dispositivos eléctricos como electrónicos, para hacer prácticas con la automatización, en cada caso requerido, permitiendo llevarlas a cabo de una forma más eficiente y segura; donde se utilizó un procedimiento de carácter metodológico enfocado a programar controladores lógicos programables (PLC) y la prueba de la eficacia del módulo consistió en comparar la parte técnica y económica con el sistema de automatización utilizado de manera convencional, y el sistema de automatización con el PLC. Los resultados reflejan que el módulo de la práctica orientada en el desarrollo de este artículo facilita el tiempo de montaje (tiempo de instalación) y de puesta en marcha, aumentando la vida útil del componente y en sí un aprendizaje significativo del alumnado.